В начальных классах New Tone School мы акцентируем внимание на инициативе и самостоятельности детей. Мы изучаем, обсуждаем и развиваем такие навыки, как инициатива, самостоятельность и ответственность в течение всей начальной школы, используя методы эффективного урока, командные проекты, образовательные поездки и событийное обучение.
New Tone — школа полного дня. Учебный день начинается с 8.00 и заканчивается в 18.00. Первая половина дня посвящена урокам. Вторая строится на выборе ребёнка: можно попробовать все активности, которые есть в школе – спортивные, творческие, интеллектуальные. В послеобеденное время на «Самопрактикуме» дети выполняют практические упражнения по основным предметам.
8.25 – 8.40 – завтрак
8.45 – 15.05 – уроки
12.40 – 13.00 – обед
13.00 – 13.40 – прогулка
15.10 – 15.50 – «Самопрактикум»
15.50 – 16.05 – полдник
16.20 – 17.45 – секции, клубы, мастерские
Наша школа использует государственную школьную программу и на правах гимназии делает её богаче и разнообразнее. Для этого мы увеличиваем общее количество уроков, углубляя их содержание, в том числе за счет внедрения лучших методик и авторских педагогических подходов. На протяжении уже многих лет мы используем сингапурские технологии обучения, методы коучинга и эффективного урока.
Мы работаем по учебникам И.В. Репьёвой, Т.В. Ахмадуллиной, О.Э. Тигай, В.Ю. Уваровой, В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого, Л.Петерсон, Michelle Mahony, Joanna Ross и др.
Классный руководитель — это учитель начальной школы. Задача классного руководителя — в том числе поддерживать связь между школой и семьей. Классный руководитель знает, как учится ребёнок, его сильные и слабые стороны, оказывает помощь ученикам в решении учебных, социальных и психологических проблем.
Каждую четверть классный руководитель организует обратную связь с родителями. Она предполагает оценку динамики в учебе и в личностном развитии: навыков взаимодействия, самоорганизации, лидерства и других качеств.
Успех в адаптации ученика и его дальнейшем пребывании в школе обеспечивается при активной поддержке службы сопровождения. Это команда, в которую входят логопед, психолог и врач. С 2025 года все эти компетенции объединены в рамках Методического объединения педагогов службы психологического и логопедического сопровождения.
Служба сопровождения начинает работать с ребёнком и его семьей в момент зачисления в школу. Мы тщательно рассматриваем процесс приема, чтобы выяснить, кому мы можем быть полезны и какие ресурсы нам для этого потребуются. Важно, что служба сопровождения также предоставляет поддержку будущим учителям и родителям, помогая им разобраться в обучении детей и сформировать индивидуальную траекторию развития.
В нашей школе внедрена платформа Skillfolio для диагностики и развития эмоционального интеллекта, которая используется педагогами и психологами в процессе обучения и развития детей.
Мы обеспечиваем плавный переход с уровня детского сада на уровень начальной школы, формируя комфортную и безопасную среду для адаптации детей к новым условиям и новому распорядку дня.
Наш базовый план преемственности при переходе из детского сада в начальную школу выглядит так:
-
Координация между воспитателями и учителями:
- Проведение совместных встреч для обсуждения учебных планов и программ.
- Обмен информацией о детях (особенности, потребности, достижения).
-
Совместные мероприятия:
- Организация совместных праздников, экскурсий и мастер-классов для детей с участием их будущих учителей.
- Проведение дней открытых дверей, когда воспитанники детского сада могут посетить начальную школу.
-
Посещения и наблюдения:
- Учителя начальной школы участвуют в занятиях детского сада, знакомясь с детьми.
- Воспитатели детского сада участвуют в уроках начальных классов
-
Программа адаптации:
- Вводные занятия для новичков в первые недели учебы.
- Организация «дней знакомства» для будущих первоклассников с новыми учителями и классом.
-
Поддержка родителей:
- Проведение собраний и информирование родителей о процессе перехода, ожиданиях, возможных сложностях.
- Предоставление рекомендаций и ресурсов для поддержки детей во время переходного периода.
-
Обучение и развитие педагогов:
- Проведение совместных тренингов и семинаров для педагогов и воспитателей с целью выработки и координации единой стратегии.
- Обмен опытом и best practices между учителями начальной и средней школы.
Английский язык — профильный предмет для гимназии New Tone. В основу обучения нами положен принцип согласованного, последовательного и непрерывного преподавания языка на разных уровнях освоения. Это исключает ситуацию, когда при переходе на новую ступень ученик вынужден повторять уже усвоенный материал и не продвигаться в своих знаниях.
Все ученики распределяются на группы по уровню освоения языка. В параллели 1-х классов формируется от четырех групп. В параллели 2-х и 3-х классов формируется от пяти групп. После успешного прохождения текущего уровня. дети имеют возможность переходить из одной группы в другую для обучения на более высоком уровне.
Мы используем учебное пособие «BEEHIVE» издательства Oxford University Press, которое позволяет обучение по уровням освоения предмета.
- Ребёнок сам выбирает одежду по сезону
- Соблюдает нормы личной гигиены
- Может анализировать своё самочувствие и сообщить о проблеме взрослому
- Понимает отличия здоровой и вредной пищи
- Поддерживает привычку к двигательной активности
- Умеет составлять режим дня и следовать ему
- Самостоятельно может выполнять домашнее задание
- Умеет распознавать чужие эмоции и должным образом на них реагировать
- Умеет сочувствовать и проявлять эмпатию
- Умеет распознавать свои эмоции и контролировать их
- Активен в изучении себя и мира
- Умеет сохранять устойчивый интерес к деятельности
- Имеет необходимые задатки волевых качеств
- Умеет формулировать и задавать вопросы
- Обладает навыками договороспособности — умения договариваться с другими и соблюдать договоренности
- Умеет следовать общим правилам
- Умеет представлять идею или проект в знакомой ему аудитории
- Умеет вливаться в новую группу детей: знакомиться, находить общие интересы
- Знает правила общения со сверстниками
- Уважительно относится ко взрослым
- Уважительно относится к людям с особенностями
- Имеет устойчивое негативное отношение к насилию и агрессии
- Уважительно относится к своему и чужому труду
- Знает правила поведения в школе, в столовой и на уроке
- Умеет благодарить
- Имеет представление о разных театральных и музыкальных постановках
- Умеет соблюдать порядок и чистоту
- Знает, что существует чужое мнение, разные религии и образ жизни
- Осознает ценность своей школы
- Чувствует ответственность за заботу о растениях и животных и чувствует себя частью экосистемы
День мам в New Tone School: праздник любви, уважения и благодарности
Тёплый, душевный, очень трогательный и по-настоящему весенний праздник — это День мам, который отметили в Английской гимназии New Tone. Праздник подчеркнул главное — важность мамы в жизни каждого ребёнка, эмоциональной близости и взаимной поддержки в семье.
Шитье как прошивка: как в New Tone School иголку и нитку используют для развития детей эпохи гаджетов
В современной образовательной среде, где планшет и сенсорный экран становятся первыми инструментами познания, искусство шитья может показаться «архаичным» и потому избыточным. Но в начальной школе Английской гимназии New Tone к занятиям с иголкой и ниткой относятся как к мощному тренажеру для развития интеллекта и восприятия.
Если дети ничего не хотят и откладывают всё на потом. Взгляд на проблему без криков и давления
Мы всегда считали это ленью и безответственным поведением. Но современная психология смотрит на это иначе. Давайте разберемся, что на самом деле стоит за детской пассивностью и как помочь ребёнку, не переводя при этом его на казарменное положение.
Шесть причин, почему дети в New Tone School не боятся говорить на английском
«Как вам удается научить детей так легко говорить по-английски?» — этот вопрос мы в New Tone School слышим регулярно. Секрет — в системном подходе к преодолению языкового барьера. Вот шесть основных причин, по которым в наших стенах английский становится для ребенка естественным средством общения.
