Oт Ботанического сада до зарубежных поездок: как и для чего в NewTone выстроена система выездных экскурсий
Одна из уже давних традиций Английской гимназии NewTone — поездка первых и вторых классов в Ташкентский ботанический сад при Институте ботаники Академии наук Республики Узбекистан. Казалось бы, обычная (хотя и первая для большинства малышей) школьная экскурсия. Но на самом деле это и первое знакомство самых маленьких учеников с большой и хорошо продуманной системой выездных образовательных мероприятий, которая сопровождает гимназистов от первых лет обучения до выпускного класса.
От коротких выездов — к первым путешествиям
Как научить детей разумно готовиться к поездкам, выдерживать длинные дистанции и правильно вести себя в дороге, проявляя внимание и уважение к другим? Конечно, отправляя их в эти самые поездки, рассказывает заместитель директора NewTone по событийному обучению Рузана Фахриддиновна Мирхамитова. С каждым годом, с взрослением учеников и их переходом на ступень выше, увеличивается как сама дальность выезда, так и сложность заданий, связанных с каждой образовательной экскурсией.
Если первоклассники и второклассники начинают с небольших поездок по городу —в Ботанический сад или зоопарк, — то уже в третьем классе дети отправляются чуть дальше. Это экскурсия за пределы Ташкента, в сторону гор или на страусиную ферму, где ученики знакомятся с основами экотуризма.
В четвёртом классе ньютоновцев ждут уже полноценные и довольно продолжительные экскурсии по столице. Такие образовательные поездки длятся по два-три часа.
В пятом классе — первый серьёзный рубеж: самостоятельная поездка в Самарканд, на поезде, без родителей, на целый день. В шестом классе гимназисты впервые выезжают с ночёвкой — в Бухару. Седьмой класс приносит новый вызов —многодневное путешествие, где две ночи проходят в поезде, а одна — в гостинице.
Наконец, старшеклассников уже ждут поездки за рубеж, где накопленный опыт самостоятельности соединяется с расширением образовательных и культурных горизонтов.
Ещё по этой теме:
Nice to meet you, America! Гимназисты NewTone прошли образовательную программу в США
Урок в дорожных условиях
Каждая такая поездка — часть интегрированного учебного процесса, отмечает Рузана Мирхамитова. Дети не просто гуляют и развлекаются, а в первую очередь учатся. Задания группируются по трем этапам: до, во время и после.
Перед выездом ученики изучают место, куда поедут, составляют план знакомства с этим местом, подбирают вопросы к гиду или другим потенциальным рассказчикам. Во время экскурсии школьники — не пассивные наблюдатели и слушатели, а активные собиратели нужного им материала. Например, берут интервью — на узбекском, если поездка в историческую область Узбекистана, или на английском, если это выезд за рубеж.
Ещё по этой теме:
Путешествие во времени: гимназисты NewTone побывали в древнем Хорезме
— Практически каждая поездка, особенно в исторические области Узбекистана, носит междисциплинарный характер, то есть затрагивает сразу несколько школьных предметов. Это и узбекский язык, и история, и ИЗО, потому что после таких поездок мы проводим конкурс на лучший снимок, сделанный в путешествии, — рассказывает Рузана Фахриддиновна. — Так же и на английском дети могут взять интервью у иностранцев или, по возвращении, рассказать о месте, где они были.
Новые знания, насмотренность, важная для культурного багажа любого человека и в особенности творческих людей, обретение первого жизненного опыта и необходимых навыков. Этот органичный сплав, столь необходимый для гармоничного развития личности, и дают образовательные поездки. Это важная часть событийного обучения — одной из самых сильных сторон школьной экосистемы NewTone.
«Старшие — младшим»
В поездках учатся все без исключения, даже первоклашки. По возвращении из Ботанического сада учитель по Science (естествознание) провёл с учениками рефлексию: школьники делали мини-презентации, отвечали на вопросы, делились впечатлениями.
Отдельного упоминания при этом заслуживает проект «Старший — младшему», который по-особенному служит обучающим целям образовательных экскурсий. Для учеников начальных классов их готовят и проводят не только педагоги, но и старшеклассники. Так было и в этот раз: поездку в Ботанический сад сопровождали ученики старших классов — вместе с гидом они рассказывали малышам о растениях, проводили мини-игры, помогали в организации. И поэтому сами вернулись из поездки с новыми знаниями, умениями и опытом.
