Не для отчета, а для прозрачности и доверия: в начальной школе New Tone проходит серия открытых уроков
Вторая половина октября — время, когда в начальной школе Английской гимназии New Tone подводятся первые промежуточные итоги. В 1-3 классах проходит серия открытых уроков для родителей учеников. Это не формальная демонстрация успехов, а инструмент прозрачности образовательного процесса и глубокого, доверительного диалога между семьёй и педагогами, отмечает глава методического объединения педагогов начальных классов Гулнора Карабаева.
В фокусе внимания на открытых уроках в октябре — знания и умения в математике. Методобъединение показывает, как на занятиях работает 3D-модель образовательных результатов, которую New Tone активно внедряет с прошлого учебного года, поясняет Гулнора Хамзаевна.
В первую очередь, речь идет об академической базе: ребята учатся осмысленному поиску верных способов решения задач и примеров, выстраиванию и аргументации логики, исправлению ошибок. Вторым важнейшим направлением выступают 4К-компетенции: в процессе парной и групповой работы ученики развивают критическое мышление, проявляют креативный подход в поисках нестандартных решений, тренируют навыки коммуникации и кооперации.
— Третье по счету, но не по значимости направление — субъектность ученика. Ребёнок выступает активным соавтором собственного обучения. На уроках школьники учатся формулировать личные цели, принимать контракт урока, участвовать в распределении ролей и давать осознанную оценку своим результатам, — резюмирует глава методобъединения.
Особое внимание педагогов и родителей направлено на этап обратной связи. Родителям предлагается самим оценить, как ребёнок аргументирует свою позицию, как взаимодействует с партнёром и насколько уверенно проявляет инициативу. Важно не только, сколько ребёнок знает, но и как он мыслит, действует и управляет собственным прогрессом.
В ноябре серия открытых уроков продолжится в 4-х классах. Помимо математики они охватят русский язык и чтение.
Ещё на эту тему
Английский в 3D-модели: как и зачем в гимназии New Tone изменили традиционные уроки иностранного языка
Not for a report, but for transparency and trust: New Tone Primary School is hosting a series of demo lessons
The second half of October is the time when New Tone English Gymnasium’s primary school takes stock of its first interim results. In Grades 1–3, a series of demonstration lessons is being held for pupils’ parents. This is not a formal showcase of achievements, but a tool for making the educational process transparent and for building a deep, trusting dialogue between families and teachers, notes Gulnora Karabayeva, the Head of the Primary School Teachers’ Methodological Association.
The October demo lessons focus on pupils’ knowledge and skills in mathematics. The methodological association demonstrates how the 3D model of educational outcomes — which New Tone has been actively implementing since last academic year — works in the classroom, explains Gulnora Khamzayevna.
First of all, this concerns the academic foundation: children learn to thoughtfully search for the correct ways to solve problems and examples, to construct and justify their reasoning, and to correct mistakes. The second key area is the 4C competencies. Through pair and group work, pupils develop critical thinking, apply a creative approach when looking for non-standard solutions, and practise communication and cooperation skills.
— The third area, third in order, but not in importance — is pupil agency. The child acts as an active co-author of their own learning. In lessons, pupils learn to set personal goals, accept the lesson contract, take part in allocating roles, and give a thoughtful assessment of their own results, — concludes the Head of the Methodological Association.
Particular attention from teachers and parents is given to the feedback stage. Parents are invited to assess for themselves how their child argues their point of view, interacts with a partner, and how confidently they take initiative. What matters is not only how much a child knows, but also how they think, act, and manage their own progress.
In November, the series of demonstration lessons will continue in Grade 4. In addition to mathematics, it will cover Russian language and reading.
