У каждой школы есть свои сильные стороны. Когда речь заходит об Английской гимназии NewTone, на первый план всегда выходит качество образования. И ученики, и их родители знают, что NewTone — это то место, где действительно хорошо учат. Но как и чем обеспечивается это высокое качество? И удастся ли удержать эту высокую планку в будущем? Об этом — наш разговор с директором гимназии Элиной Артуровной Юнусметовой.
Это особое событие, которое объединяет детей, родителей и педагогов ещё до того, как прозвенит первый звонок. В неформальной обстановке школьного двора дети встречают друзей после каникул, знакомятся с новыми одноклассниками, играют и, конечно, наслаждаются угощениями школьного комбината питания. Традиция пикника-фуршета помогает гимназии мягко и на позитивной рабочей волне войти в учебный год.
Учебный год – это всегда насыщенное время: уроки, контрольные и домашние задания, кружки и секции, общение с педагогами и одноклассниками… Чтобы успешно справляться со всеми задачами, учиться новому и просто чувствовать себя хорошо, важно помнить о двух главных составляющих нашего благополучия — физическом и ментальном здоровье. Часто мы говорим только о первом, забывая, как сильно оно связано со вторым. Давайте разберемся, как заботиться о себе комплексно. И как этому помогают в гимназии NewTone.
В Английской гимназии NewTone уже не много лет действует команда родителей-волонтеров. Это не просто активные мамы (порой искренне жаль, что в основном мамы), а настоящие помощники и партнеры администрации. Они не только оказывают поддержку школе своим силами, временем и уже немалым опытом. Это настоящие посредники в постоянном диалоге родительского сообщества и администрации школы. Так что их главная миссия — укрепить доверие и сотрудничество внутри нашего большого школьного коллектива.
В детском саду NewTone Kids прошёл праздник, посвящённый сразу двум важным датам — Дню знаний и Дню независимости Узбекистана. Торжество стало ярким стартом нового 2025–2026 учебного года.
Директор Английской гимназии NewTone Элина Юнусметова на этой неделе стала участником встречи президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева с представителями бизнес-сообщества. Диалог продолжался более пяти часов и был посвящён актуальным вопросам развития экономики и социальной сферы страны, в том числе отраслей здравоохранения и образования. Участниками встречи было отмечено стремление высшего руководства страны к диалогу с частным бизнесом и интерес к механизмам государственно-частного партнёрства для ускоренного развития этих сфер.
Перед началом нового учебного года педагогический коллектив Английской гимназии NewTone уже активно готовится к встрече со своими учениками. В августе проходит серия методических встреч, семинаров и тренингов, направленных на совершенствование образовательного процесса.
В Английской гимназии NewTone работает механизм реальной помощи будущим выпускникам, перед которыми всегда возникает масса непростых вопросов. Кем быть? Куда пойти учиться? Как совместить собственные интересы с ожиданиями родителей и других членов семьи? Ответы на эти вопросы способны повлиять если не на всю дальнейшую жизнь, то на многие предстоящие годы. Как помочь старшеклассникам правильно подойти к принятию, без преувеличения, судьбоносных решений? Об этом — в беседе с заместителем директора по учебной части в средних и старших классах гимназии NewTone Сергеем Сергеевичем Мельниковым.
В 2025 году из Английской гимназии NewTone выпустился второй в её истории 11 класс. Каким он был? Какие воспоминания оставил сам для себя? О чём мечтают выпускники в этот знаковый для них и для школы момент? И какое послание они направили бы сегодня самим себе, только в 2035 году? Мы попросили поделиться этим с нами.
Мир стремительно меняется: появляются новые профессии, а человеку приходится обрабатывать огромные потоки информации и, по сути, учиться всю свою жизнь. В таких условиях традиционный урок, где ученик — лишь пассивный слушатель, теряет свою актуальность. Но тогда каким должен быть урок, чтобы он становился пространством реального развития каждого ученика? Ответ: таким, который предполагает активное участие ученика. А значит учит его действовать и взаимодействовать, рассуждать и делать выбор, ошибаться и пробовать снова.