Никаких упражнений ради упражнений. Чему и как собираются учить в New Tone в новом учебном году
Больше практики и меньше формального заучивания. Больше самостоятельности на уроке, когда ученик сам объясняет, доказывает и тут же применяет полученные знания. И больше живой обратной связи: когда учитель не просто оценивает, а приглашает к детальному разбору, что у ученика уже получается и над чем ещё стоит поработать. Начинает ли ученик сам задавать вопросы и находить на них ответы за пределами учебника, — это будет считаться мерилом успеха. Так выглядят приоритеты основных методических объединений Английской гимназии New Tone в новом учебном году.
Английский язык. Начальная школа
Здесь приоритет предельно конкретен: расширение активного словарного запаса и развитие письменной речи. Учителя продолжат применять сингапурские приёмы и методы эффективного урока, чтобы дети не только запоминали слова, а сразу пускали их в дело — в речи, письме, различных коммуникативных ситуациях.
Отдельное внимание — формированию культуры обратной связи. Ребят будут учить верно воспринимать отзыв учителя, видя при этом свои сильные стороны и точки роста. Другое важное направление здесь: обучение конструктивной обратной связи с одноклассниками.
Как формулируют сами педагоги, к концу года они хотят видеть детей, которые уверенно используют английский язык без страха и языкового барьера. А подтверждением станут результаты школьной олимпиады и успехи в проектах за пределами урока.
Ещё на эту тему
Английский в 3D-модели: как и зачем в гимназии New Tone изменили традиционные уроки иностранного языка
Английский язык. Средняя и старшая школа
Чем старше класс, тем ярче акцент на создание полноценной и эффективной языковой среды. Методобъединение рассчитывает добиться комплексного погружения учеников в языковой и культурный контекст англоязычных стран. Так что вместо упражнений ради упражнений предстоит активная коммуникативная работа в парах и группах, презентации, проекты, дискуссии.
— Нам важно, чтобы ученики развивали не просто знание, как работает язык, но и умение этим пользоваться. Это предполагает навыки формулировать и аргументировать собственное мнение, свободно выступать перед аудиторией и смотреть на мир глазами людей, хорошо знакомых с многообразием культур, — поясняет глава методобъединения учителей английского языка в средней школе Гулнора Умаровна Худойбердиева.
Высокие баллы IELTS остаются важным, но не единственным результативным показателем. По словам педагогов, важнее добиться реального языкового погружения и понимания, что язык — это инструмент, способный открывать новые пути и возможности в жизни после школы.
Математика и информатика
Приоритетом нового учебного года в методическом объединении называют дальнейшее развитие практик эффективного урока. Это предполагает активную позицию ученика как центральной фигуры образовательного процесса. Учителя математического цикла будут требовать не просто правильные ответы на задания. Важнее услышать объяснение хода решения, сравнение различных способов прийти к ответу, способность найти и разобрать ошибку. Для этого учителя расширят практику разноуровневых заданий, чтобы у каждого ребёнка — независимо от текущего уровня — было своё пространство для роста.
Особое внимание предстоит уделить математическому языку: детей будут чаще просить проговаривать и обосновывать мысль вслух. Такая задача созвучна с желаемым итогом обучения — это самостоятельные, активные и мотивированные ученики, которые умеют применить знания в любой ситуации, а не только в привычном формате школьной контрольной.
Русский язык и литература
Осознанность — в первую очередь, понимание, какие знания важно получить и для чего, — пройдет красной нитью через уроки русского языка и литературы. Цель — функциональная грамотность будущих выпускников гимназии в сочетании с развитым умением формулировать и выражать свои мысли, аргументировать и защищать позицию, уметь работать с текстом.
На уроках литературы в помощь ученикам будут дискуссии, творческие и исследовательские задания, различные проекты; на уроках русского языках гимназистов ждут практико-ориентированные задания, работа с реальными текстами и акцент на развитие письменной речи, поделилась глава методобъединения Ирина Игоревна Сидорова.
Ещё на эту тему
Обратная связь как инструмент развития: учителя New Tone улучшают навыки эффективной коммуникации
Естественные науки
География, биология, физика и химия: Главная задача методобъединения учителей по этим предметам — вернуть естественным наукам «место в жизни», а не только в расписании. Педагоги хотят, чтобы дети уверенно связывали физические и химические процессы, строение живых организмов и природные явления с тем, что происходит вокруг них каждый день.
Поэтому на уроках станет больше экспериментов, наблюдений и исследовательских задач вместо простого заучивания фактов, рассказывает глава методического объединения Людмила Александровна Гарасёва. Чаще будут звучать вопросы «почему это происходит» и «где мы встречаем это в жизни». Итоговая цель методобъединения сформулирована предельно ясно: чтобы столкнувшись с тем или иным явлением в обычной жизни, гимназист мог сказать: я понимаю, почему это происходит, мы это изучали.
