«У каждого дела запах особый». Как урок чтения во втором классе New Tone становится почти научной конференцией

Автор: Гулнора Хамзаевна Карабаева, учитель младших классов, психолог

В рамках общешкольной декады естественных наук во 2 классе прошло открытое занятие по чтению. На первый взгляд — обычный урок, на котором учитель и дети разобрали известное стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла». Но проверка умения читать и делиться прочитанным — не главное, что увидели родители, пришедшие в школу.

Не для отчета

Открытые уроки часто воспринимаются как отчёт: дети читают, отвечают, выполняют задания. В New Tone мы ставим перед собой другую задачу. Нам важно, чтобы родители увидели не только то, что ребёнок умеет, но и то, как он думает. Не просто правильные ответы, а сам путь к ним — попытку, усилие, вопрос, который ребёнок задаёт себе.

И кстати, если в процессе ученик ошибается, это тоже часть учебного процесса и поиска верного решения. Видеть ошибку и конструктивно реагировать на нее — важное умение, которое часто парадоксальным образом не хватает многим школьникам даже с хорошей успеваемостью.

Именно в этих небольших моментах формируется то, что в современной педагогике называют субъектностью: способность самостоятельно мыслить, принимать решения, не сдаваться, когда что-то не получается с первого раза.

Со стихами — к науке

Родари писал о профессиях и запахах, которые ассоциируются с различными ремеслами, — и это стихотворение хорошо подходит для знакомства детей с азами научного познания. Разговор о том, чем пахнет работа плотника, пекаря или рыбака, естественно привёл к вопросам куда более широким: как работают органы чувств, почему разные вещества и материалы пахнут по-разному, как человек что-то замечает, сравнивает и приходит к выводу.

Получилась почти научная конференция. Три этих шага — наблюдение, сравнение, вывод — это и есть основа научного мышления. Художественный текст стал отправной точкой, и дети этого перехода почти не заметили, потому что для них он был органичным.

Зачем это нужно

Мир, в котором будут жить сегодняшние второклассники, требует не только знаний — он требует умения учиться, адаптироваться, думать самостоятельно и брать на себя ответственность. Эти навыки не появляются сами по себе, особенно там, где ребенка просят разве что прочитать и пересказать текст.

После урока родители делились наблюдениями. И говорили совсем не об оценках, а о том, в каком месте ребёнок проявил инициативу, где столкнулся с трудностью и не отступил. Это и есть самый ценный результат такой встречи: современная школа и семья смотрят на ребёнка вместе — и видят одно и то же: человека, которому жить в новых непростых обстоятельствах неопределенного будущего, но который к этому будущему будет готов.

Олеся Юрьевна Роганова, мама второклассницы Нурии Рахматовой:

— Спасибо учителю за интересно проведённый урок по чтению. Столько методик в одном уроке, так увлекательно составлен весь процесс! Дети включены, активны, работают в команде. Уверена, что каждый ученик может и больше, но, кажется, родители их смущали. Такое интересное и трудное задание им задали, что и нам, взрослым, стало интересно включиться. Спасибо учителям за их труд и за то, что делятся своими знаниями, новыми подходами. Будем ждать ещё таких открытых уроков.

Доно Шарофиддиновна Камаритдинова, мама второклассника Анвара Алиева:

— Мне как маме было очень интересно наблюдать за этим заданием. Дети с увлечением рассказывали о профессиях, старались объяснить, чем занимаются люди и какую пользу они приносят. Особенно понравилось, что ребята не просто заучивали, а говорили своими словами, рассуждали и проявляли искренний интерес к теме. Было видно, что они стараются, думают и учатся выражать свои мысли.

Эвелина Винеровна Махмудова, мама второклассницы Селин Махмудовой:

— Мы тоже присоединяемся к словам благодарности. Урок пролетел как миг, вовлечение и азарт были даже у родителей. Очень интересно подаётся информация. Дети самостоятельно приходят к правильному ответу. Спасибо учителю за бесконечное развитие, рост, и прогресс в его профессии! Учитель пахнет знаниями!