Не ошибка, а точка роста: в каникулы учителя New Tone освоили новые приёмы эффективного преподавания английского языка
Не заучивание правил, а эффективный урок, основанный на глубоком понимании, как работает детское и подростковое мышление. Это ключевой принцип в основе методических приёмов, которые педагоги английского языка гимназии New Tone разобрали на серии интенсивов с коллегами-носителями языка во время осенних каникул. Для родителей, выбирающих образовательную среду для ребенка, это ясный сигнал: каждый урок в гимназии выстроен осознанно, бережно и с абсолютным уважением к личности ученика.
Например, инновационным подходом Test–Teach–Test предусмотрено, что учитель начинает занятие с деликатной диагностики. Задача — максимально точно определить текущий уровень знаний, выявить реальные пробелы и уделить время исключительно тем нюансам, которые требуют внимания. Это избавляет учеников от скучной рутины урока с повторением уже пройденного материала.
Другой интересный приём Mistakes Matter связан с культурой работы с ошибками учеников. Главная цель — не заставить ученика молчать из страха ошибиться, а сделать коррекцию со стороны педагога поддерживающей и ведущей к успеху. Выход в четком разделении задач на те, где важна безупречная грамматика и где на первом месте стоит свободное выражение мыслей без страха сделать ошибку. В арсенале учителей — семь мягких техник обратной связи: от деликатного переформулирования до наводящих вопросов, которые помогают гимназистам самостоятельно находить верное решение.
— С подобным подходом ошибки перестают быть поводом для тревоги и превращаются в точки роста. Именно так формируются устойчивые знания и уверенность в собственных силах, — отмечает глава методобъединения учителей английского языка в средней школе Гульнара Умаровна Худойбердиева.
Добавим, практические интенсивы для педагогов английского языка в New Tone проходят в период каникул на регулярной основе. Это часть программы непрерывного роста профессиональных компетенций учителей, который находит отражение в результатах учеников.
Ещё на эту тему
От правильного звука к свободной мысли: зачем в New Tone ввели специальный курс английской фонетики
Not a Mistake, but a Growth Opportunity: During the Holidays, New Tone Teachers Mastered New Techniques for Effective English Teaching
Not rote memorisation of rules, but effective lessons built on a deep understanding of how children’s and teenagers’ minds work — this is the key principle behind the teaching methods that English teachers at New Tone Gymnasium explored during a series of intensive sessions with native-speaking colleagues over the autumn holidays. For parents choosing an educational environment for their child, it is a clear signal: every lesson at the gymnasium is designed thoughtfully, carefully, and with absolute respect for each student’s individuality.
For example, the innovative Test–Teach–Test approach begins with a gentle diagnostic stage. The teacher’s task is to identify each student’s current level as precisely as possible, uncover genuine gaps in knowledge, and focus only on the areas that need attention. This saves students from the tedious routine of revisiting material they have already mastered.
Another interesting technique, Mistakes Matter, concerns the culture of responding to students’ errors. Its main goal is not to make a student stay silent for fear of making a mistake, but to ensure that teacher feedback is supportive and leads to success. This is achieved through a clear distinction between tasks where flawless grammar is essential and those where freely expressing one’s thoughts, without fear of error, comes first. Teachers use seven gentle feedback techniques, ranging from tactful rephrasing to guiding questions that help students find the correct answer themselves.
“With this approach, mistakes stop being a source of anxiety and become opportunities for growth. This is how lasting knowledge and confidence in one’s own abilities are built,” notes Gulnara Umarovna Khudoyberdieva, Head of the English Teachers’ Methodological Association at the secondary school.
In addition, practical intensive sessions for English teachers at New Tone are held regularly during school holidays. They are part of the teachers’ ongoing professional development programme, which is reflected in students’ results.
