Что можно уже сейчас сделать или хотя бы начать делать внутри школы, чтобы школа стала лучше? Есть ли такие кнопки, рычаги, педали, нажав которые, можно хотя бы со временем получить положительный эффект? Такие вопросы задали настрой панельной дискуссии в рамках второй открытой Образовательной мастерской NewTone с участием педагогов, родителей, директоров учебных заведений и отраслевых экспертов. Делимся основными тезисами и выводами обсуждения.
Мы живём в Узбекистане. У нас красивая страна, добрые люди, богатая культура и государственный язык – узбекский. Казалось бы, всё просто: знание узбекского языка – это нормально, естественно, правильно. Но то и дело можно услышать: «Мне стыдно говорить по-узбекски», «Я плохо говорю», «Зачем мне этот язык?». Иногда слышу и от своих учеников: «Я не успел выполнить домашнее задание, потому что был занят другими предметами» или «Я не готова к уроку, потому что мне не важна оценка по узбекскому языку, я всё равно уеду за границу». Как так получилось? Почему некоторые ребята, в особенности носители языка, стесняются языка своей страны, своего народа, своих корней?
Одна из уже давних традиций Английской гимназии NewTone — поездка первых и вторых классов в Ташкентский ботанический сад при Институте ботаники Академии наук Республики Узбекистан. Казалось бы, обычная (хотя и первая для большинства малышей) школьная экскурсия. Но на самом деле это и первое знакомство самых маленьких учеников с большой и хорошо продуманной системой выездных образовательных мероприятий, которая сопровождает гимназистов от первых лет обучения до выпускного класса.
Если до 17 лет ваш сын или дочь так и не научились держать слово, что обязательно вынесут мусор или сделают ещё что-то полезное для дома (или хотя бы для себя), боимся, у нас плохие новости. И кто же в этом виноват? На вопросы отвечает Мария Моисеевна Миркес, международный эксперт в области образования, давний друг и партнёр команды педагогов NewTone.
В Английской гимназии NewTone прошёл традиционный День самоуправления. В нем участвовали ученики с 7 по 11 классы: ребята попробовали себя в роли учителей-предметников, администраторов и на целый день переняли другие заботы по организации школьной жизни.
Интернационализация высшего образования и растущая мобильность мировой рабочей силы продолжают подогревать спрос на IELTS — ведущий в мире экзамен по английскому языку для миграции и поступления в университеты. Узбекистан не является исключением из этой тенденции. В нашей школе мы стремимся подготовить учеников к конкурентному миру, развивая их таланты и умение уверенно выражать себя во всех четырёх видах речевой деятельности.
Мир стремительно меняется: появляются новые профессии, а человеку приходится обрабатывать огромные потоки информации и, по сути, учиться всю свою жизнь. В таких условиях традиционный урок, где ученик — лишь пассивный слушатель, теряет свою актуальность. Но тогда каким должен быть урок, чтобы он становился пространством реального развития каждого ученика? Ответ: таким, который предполагает активное участие ученика. А значит учит его действовать и взаимодействовать, рассуждать и делать выбор, ошибаться и пробовать снова.
Лето — долгожданная пора. Особенно для школьников. Но стоит ли воспринимать каникулы только как беззаботный отдых? Как учитель начальных классов и психолог я убеждена: лето — это не отдых от учебы и развития, а их особенная форма.
О простом и близком или о большом и важном — глазами и словами тех, кто ещё сидит за школьной партой, и каждое из этих слов — на английском языке. Ежегодный TED Talks — марафон устных выступлений со сцены учеников 4–11 классов прошел в гимназии NewTone, став настоящим праздником самовыражения и хорошего английского.
В мире, где каждый день приносит новые вызовы, просто знаний уже недостаточно. Умение ориентироваться в потоках противоречивой и разнокачественной информации, ставить и достигать цели, справляться с неуверенностью и принимать решения — всё это становится неотъемлемой частью успеха. Особенно остро это чувствуют старшеклассники, стоящие на пороге взрослой жизни. Самое время для того, чтобы за дело взялся тьютор — личный навигатор, ментор и союзник ученика на пути к осознанному будущему. В NewToneSchool тьюторство — это не опция, а важнейший элемент образовательной экосистемы.