Кино, которое учит понимать. В New Tone School прошел показ инклюзивного киноклуба «(Не)такой как все»
В Английской гимназии New Tone прошла встреча с показом анимационных фильмов о детях и взрослых с особенностями здоровья и развития. Специальным гостем и одновременно модератором показа и последовавшей дискуссии выступила Нина Николаевна Добрынченко, руководитель проекта «(Не)такой как все» (Россия).
В ходе диалога ребята разбирали поступки персонажей, размышляли о том, как поступили бы на их месте, говорили как о ценности, так и о трудности принятия, уважении и эмпатии.
Инициатива киноклуба «(Не)такой как все» входит в число лучших проектов Всероссийского форума «Сильные идеи для нового времени» и направлена на развитие инклюзивной культуры через искусство.
— Напоминание, что все мы разные и что умение понимать и принимать друг друга делает нас сильнее, помогает развитию адаптивности и навыков эмоционального интеллекта. Это входит в число приоритетов нашей школы, — отметила директор гимназии Элина Артуровна Юнусметова.
О важности инклюзии в XXI веке и о том, как школа и семья могут помочь культуре эмпатии, смотрите в интервью с Ниной Добрынченко, которое сейчас готовится к публикации.
Cinema that teaches understanding. New Tone School hosts screening by the inclusive film club “(Not) Like Everyone Else”
An event featuring a screening of animated films about children and adults with health and developmental differences took place at the New Tone English Gymnasium. The special guest and moderator of both the screening and the subsequent discussion was Nina Nikolayevna Dobrynchenko, the head of the “(Not) Like Everyone Else” project (Russia).
During the dialogue, the students analyzed the characters’ actions, reflected on how they would have acted in similar situations, and discussed both the value and the challenges of acceptance, respect, and empathy.
The “(Not) Like Everyone Else” film club initiative is among the best projects of the All-Russian Forum “Strong Ideas for a New Era” and is aimed at developing an inclusive culture through art.
“A reminder that we are all different, and that the ability to understand and accept one another makes us stronger, helps develop adaptability and emotional intelligence skills. This is one of our school’s priorities,” noted the gymnasium’s principal, Elina Arturovna Yunusmetova.
For insights into the importance of inclusion in the 21st century and how schools and families can contribute to a culture of empathy, watch the interview with Nina Dobrynchenko, which is currently being prepared for publication.
